△藉觀賞影片分析病患

△觀看影片後，小組討論劇中人物

2.變態心理學：

了解一個與常人不同的病患，並把這些問題分門別類，進而對一個求助者，具有相關的知識去協助。現今在我們周遭，甚至是教會內的弟兄姐妹當中我們遇有類似憂鬱症、心身症、精神分裂、焦慮疾患、過動症、藥物濫用……的人已相當頻繁。因此這門課對我們所服事的領域其實也有很直接的關聯。

3.神學與聖經研究：

神學與聖經的教導是一切學科的根基，因為唯 有將聖經的原則擺在各種知識領域之上，才能使我們四平八穩。做為一個傳福音的人，在面對未信者族群提出一些信仰問題時，我們實在不能只憑著對傳福音的一股熱誠

卻無法與未信者有明確的對話，除非我們願意深入去探索造成他們障礙的原因，否則都不切實際。

我們傳福音的目的就是要把「人」完完全全引到 神面前，而心理學所探討的主題其實也全在於「人」的身上。心理劇給了我們很大的開啟，因為心靈是心理和靈性的交匯點。若要將聖經故事編成一齣戲，的確有它的困難度，因為聖經中的人物常是用幾句話帶過的，很難看見字裡行間「起」、「承」、「轉」、「合」，除非能真正的深入並體會人在各種處境的「成長歷程」，也就是可以讀出人的心，進而明白 神在他們生命中的心意與計畫。